泰勒学院 Taylors College-新华人学校

新西兰中学介绍

泰勒学院 Taylors College

文章来源：新华人学校网时间：2010-09-19【我要收藏】

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奥克兰大学、奥克兰理工大学，梅西大学预科
    泰勒学院于1920年在墨尔本开办首个校区，并在过去的几十年不断发展壮大，成为澳大利亚和新西兰大学预备教育专业机构。其成功源于学校的优质教育课程以及对学生周到的支持服务。泰勒学院将使您预科课程的学习经历充实而有意义，使之成为您进入大学学习的阶梯。学院专业的教学和辅导可帮助您升读理想的大学，并准备好迎接充满挑战的大学生活。
    我们的合作伙伴及其他新西兰大学会派代表定期访问泰勒学院奥克兰校区。奥克兰大学和奥克兰理工大学的代表将提供课程和入学要求方面的解答和建议，并指导学生进行入学申请。在泰勒学院大学入学顾问的协助下，学生也能和大学员工进行一对一的见面交流，获得更多个性化帮助。这有助于学生顺利地从奥克兰大学预科过渡到大学学习。

进入奥克兰大学和奥克兰理工大学的捷径
    泰勒学院已经与奥克兰大学以及奥克兰理工大学达成协议。根据此协议，只要奥克兰大学预科的学生取得相应的学业和英语成绩，便有机会获得入读两所大学的保证。
泰勒奥克兰大学预科课程及开课时间
根据你的能力和要求，你可选择适合自己的课程长度。泰勒学院为您提供以下三种预科课程选择：
   一月和七月：泰勒大学预科准备课程证书
   一月、七月和九月：泰勒大学预科标准课程
   四月：泰勒奥克兰大学预科强化课程。入读强化课程要求有较高英语水平及优异的学习成绩。
新西兰大学校长委员会（NAVCC）的认可
泰勒奥克兰大学预科课程已经通过新西兰大学校长委员会审核认可。这意味着所有新西兰大学都会考虑接受泰勒奥克兰大学预科毕业生的入学申请。
与大学的衔接

科目介绍
泰勒奥克兰大学预科课程
（1）标准课程和强化课程
英语
该课程旨在培养学生在英语理解、对户和写作方面的信心和能力。
课程内容：
   听力——小班授课和讲座，通过正式听力联系测评和了解学生的听力理解能力
   口语——两人对话、小组讨论、正式的课堂演讲报告及角儿扮演
   阅读——根据摘选文章写读书笔记精选文章主题研究、拓展性阅读、研究报刊时事文章及大众话题。通过阅读练习题测试学生的阅读理解能力
   写作——不同文体写作练习，特别是记叙文、议论文和说明文写作，段落大意概括及注解形式概括，以及准备调查报告等所有科目都强调语法结构、拼写、发音和用词的准确性。
数学a
数学a为迎合广大学生的需要而设置，多数本科专业都要求学生具备数学的知识。本科目教授学生各种数学知识与技巧，为学生入读不同的大学课程打下基础。
课程内容：

   代数和函数曲线图绘制
   指数与对数
   相关性分析
   概率与集合的理论
   随机变量及其分布
   时间序列
   线性规划
   数学模型
   解数学方程
   二项式分布、泊松分布和正态分析
数学b
学生通过学习本课程掌握和巩固新西兰十三年级微积分知识，以便日后升读有相关知识背景要求的大学专业。该课程要求学生具备十二年级（中学六年级）的数学基础，同时适合喜爱数学的学生。学习这门课须有科学计算器。
课程内容：
   微积分——求极限、微分及其应用、变化率、积分记在物体面积和体积上的应用、数值积分、微分等式和应用
   代数——实数和复述的多项式计算、无理数、二项展开式、函数、复合函数和反函数、指数和对数函数
   三角法——三角函数、反函数和互反函数、求证恒等式、解方程以及在二维或三维上的应用
   几何——切线和法线、圆锥截面
生物
本科目的目的是：
   了解生物现象、定义和原则，并有逻辑、有效率的交流相关知识
   设计并操作一系列试验程序，能进行批判性分析，理解生物学研究及相关技术与社会环境的关系
   运用生物知识解决课堂内外的问题
   实事求是的搜集、引用能够和解释论据
课堂内容：
   科学方法
   细胞构造和功能
   动植物对生物和非生物因素的反映
   基因学
   生物进化——人文领域
   每个学生都必须完成书面实践报告
化学
该科目是以新西兰十三年级的化学课为基础‘
该课程目的是为了使学生：
   为在大学学习与科学相关的学科打下坚实的基础；
   具备知识及信心，通过实验检验他们的想法；
   培养作出全面正确及负责任的决定的能力；
   获得学习科学的乐趣
实践操作是该科目的重要部分。
课程内容：
   原子理论
   化学键合和分子形态
   物理及化学属性与分子形态及键合类型之间的联系
   过渡元素化学、氢氧化金属、卤素以及部分
   实验室和产品的体积和重量分析化学和物理变化产生的能量
   热化学
   有机化学
物理
学生从本科目可以了解和巩固新西兰十三年级物理知识，以便日后升读有相关知识背景要求的大学专业。学生不但能从该科目的学习中学到理论知识，还能掌握解决问题的技巧和动手实验能力。
课程内容：
   光学
   波原理
   运动数学
   机械
   电学与磁学
   原子与核物理
会计
本科目使学生掌握掌握会计学方法和理论，强调理论与实践相结合。
课程内容：
   现金与应计会计
   预算
   现金流
   折旧
   业绩评估
   会计系统
   分批成本法
   独立贸易商、合作方及公司财务报表
艺术
本学科涵盖了艺术课程的4个主线：
1.   通过视觉艺术开发体验经验
学生们通过制作视觉艺术作品，来分辨，选择和构建视觉元素，互相交流想法并共同解决问题。
2.   在视觉艺术中开发思想
学生们通过观察、想象和创造素材来开发拓展思维。
3.   通过背景理解视觉艺术
在这个主线，学生们深入学习并且鉴别社会的视觉艺术的目的和背景。理解视觉文化所折射和展现的科技理念、需要和社会价值
计算机科学
本科目向学生介绍各种计算机技术知识，使学生能够熟练使用常见的应用软件。课程教学结合计算机理论与实际操作有助于提高学生的计算机技能。
学生需能够编写程序，使用文档处理、电子表格和数据库等常用程序。学生还需要掌握使用命令行和图形用户接口的基本技能。
课程内容：
   计算机硬件
   计算机软件
   操作系统
   特定商业应用程序
   操作技能要求
经济学
本科目帮助学生理解各种经济问题。完成课程后，学生可掌握基本经济原理、政府可采用的经济政策以及经济决策可能带来的后果。
课程内容：
   相对稀缺性和生产可能性
   需求、供给和市场
   市场结构，包括垄断
   外部因素、公共商品和政府干预
   权益和效率
   金融市场
   总供给以及宏观经济
（2）大学预科准备课程
英语
该科目旨在提高学生在英语听说读写方面的基本技能，使学生掌握阅读和撰写学术文章的方法，强调理解资料并运用新知识回答问题和撰写论文。培养学生自学能力是该课程的另外一个重点。
商务
该科目旨在使学生掌握会计学和经济学的相关技能词汇，帮助学生信心十足的开始泰勒奥克兰大学预科课程学习。学生能够认识并理解会计和经济学领域的主要理论，并且有机会在不同环境下应用这些理论。

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